为全面提升新生班主任队伍的专业素养和管理能力，助力2025级新生班主任高效开展工作、强化风险应对能力，9月17日下午，学院在3001会议室开展《学生心理问题的早期识别与谈心谈话技巧》专题培训和《阶段式启智润心，全过程育人育才》班主任经验分享，本次培训由“沐光”心理工作室负责人王晓琦老师主讲和学院从事多年班主任工作经验丰富的苗兴芬老师分享，学院党委副书记白巍主持。
培训中，王晓琦老师结合多年工作经验总结，深入剖析了大学生心理健康现状。并从大学生心理健康现状、高风险学生群体发现与识别、谈心谈话技巧及注意事项展开讲解，王老师通过大量案例详细讲解了大学生心理危机的常见表现，结合新生在不同阶段的心理发展规律，分阶段指导班主任把握工作重点，增强应对突发心理问题的能力，让老师们更好地理解和掌握所学知识。随后，学院具有多年班主任工作经验的苗兴芬老师结合自身工作经验从大一锚定目标，引导学生适应大学、规划人生，组建班委会、凝聚班风，关爱学生身心；大二大三稳过渡，减少会议促自治，关注学业与升学；大四助力考研、拓展就业渠道，全过程为学生成长保驾护航等方面详细进行了分享并与班主任们进行了深入探讨。
此次培训会内容充实、针对性强，既有理论指导，又有实践经验分享，为新学期班主任工作指明了方向。未来，学院将以能力提升为核心，持续策划并开展系列专题讲座，分层分类强化班主任队伍的专业素养与履职效能，为高质量推进班级管理工作夯实基础。
黄伟东 图文
