2025年11月23日，农学院植物保护协会在主楼东区215教室成功举办“植物保护专业能力大赛经验分享会”。活动邀请六位在第五届全国大学生植物保护专业能力大赛中取得优异成绩的学生代表，分享备赛经验与参赛心得，旨在进一步提升学生专业实践能力，激发植保专业学习热情。分享会由植物保护协会会长马炎良主持，植物保护系主任刘明老师、2024级与2025级植物保护专业全体同学参与本次活动。
活动伊始，会长马炎良结合近年国赛与省赛文件，系统解读大赛在推动专业人才培养、强化核心技能训练方面的重要意义。他指出，赛事各模块紧密对接植物保护专业核心课程的关键技术能力，竞赛内容不仅是学习能力的体现，更是未来从事植保工作的核心素养所在。
在经验分享环节中，2022级陈雨晴同学首先就“植物病理学实验操作和病原物结构绘图”项目进行讲解，重点解读了病原物切片制作与绘图技术要领。随后，2022级周洁莹同学围绕“昆虫解剖及绘图”项目，详细讲解了解剖规范与绘图技巧，并强调“熟能生巧”的重要性。2023级马炎良同学就“昆虫标本现场制作”展开分享，从标本存放、针插制作到整姿定型，完整展示了制作流程与关键细节。2023级许谷羽同学介绍了“昆虫微景观制作”项目的设计理念、制作流程与汇报要点。2023级李玥与任学成同学则分别就“本科生学术交流汇报”和“创新创业优秀项目展示”模块进行经验交流。他们一致强调，研究内容须紧扣植物保护领域，且汇报人需对内容高度熟练。
在本次分享会中，这六位在国家级和省级植物保护专业能力大赛中屡获佳绩的学生代表，不仅分享了宝贵的参赛经验，更以优异的成绩展现了植保学子的专业实力与发展潜力。他们的成就具体如下：
2022级陈雨晴：她曾获第二届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛创新创业优秀项目展示“一等奖”、第四届全国大学生植物保护专业能力大赛创新创业优秀项目展示“二等奖”、第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛植物病理学实验操作和病原物结构绘图“特等奖”、 第五届全国大学生植物保护专业能力大赛植物病虫害知识考核“一等奖”、第五届全国大学生植物保护专业能力大赛植物病理学实验操作与病原菌绘图“特等奖”以及第五届全国大学生植物保护专业能力大赛团体“一等奖”等，现已推免至中国农业科学院植物保护研究所。
2022级周洁莹：她曾获国家奖学金、第二届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛昆虫标本现场制作“一等奖”、 第二届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛昆虫微景观展示“一等奖”、第四届全国大学生植物保护专业能力大赛病虫害识别“二等奖”、第四届全国大学生植物保护专业能力大赛昆虫解剖及绘图“一等奖”、第五届全国大学生植物保护专业能力大赛昆虫解剖及绘图“一等奖”以及第五届全国大学生植物保护专业能力大赛团体“一等奖”等，现已推免至福建农林大学。
2023级马炎良：他曾获第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛植物病理学实验操作和病原物结构绘图“特等奖” 、第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛昆虫标本现场制作“一等奖”、第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛昆虫微景观展示“二等奖”、第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛植物保护专业知识视频制作与展示“特等奖”、第五届全国大学生植物保护专业能力大赛昆虫标本现场制作“特等奖”、第五届全国大学生植物保护专业能力大赛昆虫微景观展示“一等奖”以及第五届全国大学生植物保护专业能力大赛团体“一等奖”等。2023级许谷羽：她曾获第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛昆虫标本现场制作“一等奖”、 第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛昆虫微景观展示“二等奖”、 第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛植物保护专业知识视频制作与展示“特等奖”、第五届全国大学生植物保护专业能力大赛昆虫微景观展示“一等奖”以及第五届全国大学生植物保护专业能力大赛团体“一等奖”等。
2023级许谷羽：她曾获第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛昆虫标本现场制作“一等奖”、 第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛昆虫微景观展示“二等奖”、 第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛植物保护专业知识视频制作与展示“特等奖”、第五届全国大学生植物保护专业能力大赛昆虫微景观展示“一等奖”以及第五届全国大学生植物保护专业能力大赛团体“一等奖”等。
2023级李玥：她曾获第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛与第五届全国大学生植物保护专业能力大赛本科生学术交流报告“二等奖”与“三等奖”以及第五届全国大学生植物保护专业能力大赛团体“一等奖”等。
2023级任学成：他曾获第三届黑龙江省大学生植物保护专业能力大赛与第五届全国大学生植物保护专业能力大赛本创新创业优秀项目展示“一等奖”与“三等奖”以及第五届全国大学生植物保护专业能力大赛团体“一等奖”等。
分享会尾声，马炎良对各位同学的分享进行倾情感谢并进行总结，鼓励2024级、2025级同学积极备赛、勇于实践。
本次经验分享会为植保专业学生搭建了良好的交流平台，既发挥了高年级学生的“传、帮、带”作用，也有效提升了低年级同学的专业兴趣与实践能力。未来，学院将持续构建“校—省—国”三级竞赛体系，推动“启蒙—训练—实战—传承”进阶式培养模式落地，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的育人闭环。
肖银琴 马如风 王莹莹 供图
马炎良 刘明 供稿
